Athugið: Þessi frétt er meira en 5 ára gömul.
18 júní 2019
/
Mennta- og barnamálaráðuneytið
Umsóknum í grunnskólakennaranám fjölgar um 45% – veruleg fjölgun karlkyns umsækjenda
Umsóknum um kennaranám fjölgar verulega milli ára, alls um rúmlega 200 í háskólunum fjórum sem bjóða upp á kennaranám hér á landi. Hlutfallslega er fjölgunin mest hjá Listaháskóla Íslands þar sem umsóknum um nám í listkennsludeild fjölgaði um 170%, heilt yfir var 28% fjölgun umsókna í grunn- og meistaranám á Menntavísindasviði Háskóla Íslands og fjölgaði umsækjendum einnig hjá Háskólanum í Reykjavík og Háskólanum á Akureyri. Helmingi fleiri karlar sóttu um grunnskólakennaranám á grunn- og framhaldsstigi í Háskóla Íslands en í fyrra, alls 121, og karlkyns umsækjendur í nám í leikskólakennarafræðum eru þrefalt fleiri en árið áður, alls 23.
„Það er sérlega ánægjulegt að merkja þessa aukningu hjá skólunum og ekki síst að fregna að karlkyns umsækjendum í kennaranám fjölgar umtalsvert, og að heilt yfir sé góð ásókn í nám í leikskólakennarafræðum,“ sagði Lilja Alfreðsdóttir mennta- og menningarmálaráðherra. „Þetta er árangur samstarfs margra aðila, við erum að hefja ákveðna vegferð til þess að efla umgjörð um kennarastarfið og ég er þakklát öllum sem leggjast þar með á árar.“
Í vor kynnti ráðherra aðgerðir sem miða að fjölgun kennara en þær voru unnar í samráði við Samband íslenskra sveitarfélaga, Kennarasamband Íslands, Háskólann á Akureyri, Menntavísindasvið Háskóla Íslands, Listaháskóla Íslands, samtökin Heimili og skóla og Samtök iðnaðarins. Aðgerðirnar eru til fimm ára og gera áætlanir fyrir að umfang þeirra nemi 1,5 milljarði kr. á tímabilinu.
Í aðgerðunum felst meðal annars að frá og með næsta hausti býðst leik- og grunnskólakennaranemum á lokaári launað starfsnám. Þá geta nemendur á lokaári meistaranáms til kennsluréttinda á leik- og grunnskólastigi sótt um námsstyrk til að sinna lokaverkefnum sínum samhliða launuðu starfsnámi. Mennta- og menningarmálaráðuneytið veitir enn fremur styrki til að fjölga kennurum með sérhæfingu í starfstengdri leiðsögn. Umsóknum um nám slíkra leiðsagnarkennara hefur fjölgað um 100% milli ára samkvæmt upplýsingum frá Háskóla Íslands.
„Leiðsagnakennarar taka á móti nýjum kennurum sem koma til starfa innan skólanna, styðja nýliða í starfi og stuðla við símenntun og faglegri þróun. Þeir eru lykilfólk í skólakerfinu því með störfum sínum hafa þeir gríðarleg margfeldisáhrif – með því að efla einn kennara er stuðlað að árangri og vellíðan ótal nemenda,“ segir ráðherra.
„Það er sérlega ánægjulegt að merkja þessa aukningu hjá skólunum og ekki síst að fregna að karlkyns umsækjendum í kennaranám fjölgar umtalsvert, og að heilt yfir sé góð ásókn í nám í leikskólakennarafræðum,“ sagði Lilja Alfreðsdóttir mennta- og menningarmálaráðherra. „Þetta er árangur samstarfs margra aðila, við erum að hefja ákveðna vegferð til þess að efla umgjörð um kennarastarfið og ég er þakklát öllum sem leggjast þar með á árar.“
Í vor kynnti ráðherra aðgerðir sem miða að fjölgun kennara en þær voru unnar í samráði við Samband íslenskra sveitarfélaga, Kennarasamband Íslands, Háskólann á Akureyri, Menntavísindasvið Háskóla Íslands, Listaháskóla Íslands, samtökin Heimili og skóla og Samtök iðnaðarins. Aðgerðirnar eru til fimm ára og gera áætlanir fyrir að umfang þeirra nemi 1,5 milljarði kr. á tímabilinu.
Í aðgerðunum felst meðal annars að frá og með næsta hausti býðst leik- og grunnskólakennaranemum á lokaári launað starfsnám. Þá geta nemendur á lokaári meistaranáms til kennsluréttinda á leik- og grunnskólastigi sótt um námsstyrk til að sinna lokaverkefnum sínum samhliða launuðu starfsnámi. Mennta- og menningarmálaráðuneytið veitir enn fremur styrki til að fjölga kennurum með sérhæfingu í starfstengdri leiðsögn. Umsóknum um nám slíkra leiðsagnarkennara hefur fjölgað um 100% milli ára samkvæmt upplýsingum frá Háskóla Íslands.
„Leiðsagnakennarar taka á móti nýjum kennurum sem koma til starfa innan skólanna, styðja nýliða í starfi og stuðla við símenntun og faglegri þróun. Þeir eru lykilfólk í skólakerfinu því með störfum sínum hafa þeir gríðarleg margfeldisáhrif – með því að efla einn kennara er stuðlað að árangri og vellíðan ótal nemenda,“ segir ráðherra.